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November 23 校内网我是越来越爱你了 N年前，当互联网还不景气的时候，许多人就知道有一个叫chinaren的网站，那时候不少学生都到网站上去寻找自己小学、中学、大学的同窗好友，寻找自己逝去的美好回忆。有时候乘车路过公交车的站台时，你会发现站台上的橱窗里还有网站的宣传海报呢。如今去chinaren的热情已经大不如前了，而取而代之的另一个叫校内网的网站正在蓬勃兴起，这里有着更为完善的网站功能，如每位注册的会员网站会分配给你一个个人空间，你可以按照自己的想法去布置设计自己的空间，于是个人的博客可以登在上面，个人的照片可以在上面。
更为有意思的是，只要你在校内网里任何一个地方驻足过，系统都会记录下你的任何足迹，于是，你的足迹就从A点到了B点，又从B点去C处，就象水中的涟漪涉及到很远很远，以这样的速度你找到了自己的同学，认识了同学的朋友，又认识了同学朋友的朋友，进而又认识了同学朋友的朋友的朋友……当你的朋友布满了校内网，你就会有着许多幸福的体验了。这就是校内网的魅力所在。
在一个偶然的时候，我听说了这个叫校内网的网站，于是我试着到那里去注册一个ID，可是第一次并没有成功，原因是我注册的时候填写的信息，系统认为我不属于那个网络范围，于是乎我被系统莫明其妙地拒绝了。我又反复试了几次，最后我选择了就近的一所大学，按照一般的程序虚拟了一份某校的信息，结果竟然成功了，这让我感觉很意外。但是只要注册成功了也就无所谓了，好长一段时间我不知道自己到底还要填写什么东西，可是只要去看过某位同学的个人空间，系统就会把我的足迹记录下来，于是又有不少来回访我的空间，当然我的空间什么东西都没有呢。所以好多人来看过之后总是乘兴而来，扫兴而归了。
我想这样子下去不是一个好办法的，于是我把自己的真实照片上传到空间里了，我也试着跟我认识的同学或者是教过的学生打个招呼，这样一来一传十，十传百，好多同学都联系上。
我再一次体会到互联网的威力真得是越来越大了。校内网里注册的会员基本上都是真实姓名的，所以想要找自己想找的人应该是可以找得到的。我越来越喜欢上了这里了。
November 21 发型、发型 这种规定真的可行吗？
今天上课，某班的学生干部向本班同学宣布，学校有了一项新规定。是关于严格学生发型的规定，具体内容是男生不能留鬓角，不准留长发，前面的留海不能超过眉毛；女生可以是短发，如果留长发者必须梳成马尾松辫，使用的头绳只能是黑色的松紧带，不准使用鲜艳的发夹，垂在耳边两侧的长发必须别到耳后。如有违犯给予严肃的校纪处分。
听完这些规定之后，学生们哗然，我也感觉惊讶，不知为什么学校要做这样的规定，这样的规定对提高学生的学习成绩是否成正比，严格管理无可厚非，发型不能太特殊了，只要能说得过去就可以了，这个年龄段正是学生青春期萌动的时期，他们有太多的梦想了,他们有太多的精力了,爱美是这个年龄段的孩子最重视的事情了，但是如果从一个极端走向另一极端似乎并不是什么上策，君不见很多先例告诉我们抓了芝麻丢了西瓜。
以前听过这样一则故事，说是两家理发店，一家是窗明几净地面一尘不染，但是顾客却是冷冷清清；另一家窗户不算干净，地面也散见头发碎屑，但是顾客却是络绎不绝。分析个中原因其实很简单，窗明几净者理发师的水平有限，所以顾客不买账，因此他们闲大了就只能是把自己店里的卫生搞得好一点，以此来招揽生意；而另一家因为理发师的水平高，手艺好，所以顾客们都愿意多花点时间排队也要到这家店里理发，因为他们太忙了，竟然顾不上整理店里的卫生，但是顾客却并不计较这些，只要能理个漂亮的自己满意的发型比什么都强啊。
从这则故事里我想，一所学校如果不从根本上解决一些实际的问题，提高学校领导的艺术水平和道德素养，真心地去爱学校的老师和学生,而只是一味地埋怨老师如何如何不好，学生如何如何不听话，那就会越来越没有人气了，人心都散了，还有什么可以吸引人的东西呢？张扬学生的个性，发挥学生的特长不也是我们的一个教育目标吗？难不成我们要培养一批批小绵羊式的未来人或者说是苦行僧吗？
November 19 MSN为什么不能上传照片了呢? 本来想把近期自己照的一些照片上传到MSN上,可是连续几次上传到最后都是提示空间不够了,我就不明白了,为什么MSN分配给我的空间那么小呢?有什么办法可以扩大这里的空间呢?郁闷中... November 18 盲目的消费 每个人是不是都有过这样的经历呢？
有时候并没有什么计划想要买什么东西，可是到了商店看到了自己喜欢的东西总是会不自觉地去多看上几眼，于是就有了购买的欲望，于是就会掏腰包买下来，等自己清醒过来发现原来自己刚刚是在做一件非常愚蠢的事情啊。可是东西已经买回家了，原本自己也并不是很需要的，这样一来，家里头就会多了一些被称之为“鸡肋”的东西了。这就是盲目消费所为啊。其实商家早就悟出了这种消费心理，在商店的商品的摆放上，在商店的过道的设计上，都是充分考虑到消费者的心理了，所以商家的设计都是想方设法让顾客在商店里能多呆上一分钟就多呆上一分钟，多呆上一分钟可能就会有所消费。这就是商家的精明之处。
这种情况的发生是经常的，人们就是这样没有定力经不住诱惑的。于是就有了这样的广告语：“挡不住的诱惑”，我太佩服这位广告语的发明人了。
前几天去麦凯乐商店闲逛，正好赶上商店举行会员答谢日活动，不少商品正在搞促销，而且其优惠的幅度是相当大的，当逛到手机柜台时看到一款品牌手机特价，只有四百元左右，而且还有80倍的积分，这样算下来，手机的降价的幅度实在是太大了，而且款型也非常地好，想到母亲的手机都是用弟弟淘汰下来的旧手机，信号一直不太好，经常出现想跟老妈联系结果因为手机信号问题而联系不上的事情。于是就想到应该给母亲换一款新手机了，在这样的理由驱动下就买下了这款手机。
回到家里后，感觉这款手机真是小巧可人啊，又有点不舍得了，于是想先自己用一段时间吧，等把各项功能都搞明白了，再给母亲吧。这实在有点对不住老妈了，我怎么会有这样的龌龊的想法呢？记得我的一位朋友曾经说过，人是不是有点太无耻了呀？有了这样一个比较龌龊的理由之后，就想到应该再配一个新卡号吧，要不两部手机一个号也没法用啊，于是就去买下了一个新号。据说是单项收费的。其实自己有一部手机就足够了吧，何必还要乱花钱呢，可是花钱的时候哪里还会想到这么多啊，真是花钱容易挣钱难啊，人的欲望有时候真得需要克制了，要不然让欲望无休无止地去漫延真得是好好可怕啊。
不过当我理智地想过之后，决定还是得把这款新手机送老妈，怎么也得让妈妈用上新手机啊，不能因为自己的贪念而做错事情。好好检讨自己吧。
当你没事可做的时候不妨自己检查一下家里的柜子里或者是什么地方，看看有多少东西是自己真正需要的，有多少是在冲动的情况下购买的，以此为戒吧。盲目消费真得不可取啊。 November 17 分班分班 现在学校真是被社会逼到了绝路上了，招生的时候家长们会问学校里有没有小班？有没有校车？配备的教师是不是最好的？等等。凡此种种，只能让学校去迁就社会、迁就家长。不然的话就招不到好的学苗，当然，有些学校由于种种原因现在已经没有了往日的辉煌了，正在每况愈下。
其实教育的公平性都是相对的，世界上不可能有绝对的公平。当然当物质生活达到一定的层次的时候，人们追求优质教育无可厚非的。只是不要太过了就行了。
近几年学校在每个年级都会设立一两个所谓的小班，也就是配备的班主任和科任教师相对来说比较强一些，以此说明学校有“小班”，这样就会把一些相对好的学苗招进来，当然这些学苗也都是中流的了。为了使小班保持一定的公正性，在每次学校组织的大型考试之后都要进行淘汰，把一些考得不好的淘出去，再把一些考得好点的换进来，这样反复几次到高三的的时候基本上固定下来。
关于这种做法我感觉并不是上策，因为从班级的建设角度来看，绝对是不利的，因为学生们会为了学习而变得比较自私，除了学习，以外的事情都可能莫不关心了。最近刚刚进行完期中考试，然后又进行了调班，各个班级都有变动，家长比较喜欢这种方式，因为他们以为孩子进了小班似乎就一定能考上大学，而进不了小班就一定不能考上大学，其实就完全是一种错误的认识了。
除了小班，所谓的普通班里教师的力量也是比较强的，人的素质能力都不一样，不能搞一刀切。所以普通班有普通班的做法，小班有小班的教法，最后高考时普通班也可能冲出“黑马”来，只是在这样的社会大背景下，我们的一些想法都是多余的，有点杞人忧天的感觉了。
November 09 教室文化与教室涂鸦 闲来无事，忽然想研究研究教室文化和教室涂鸦了。
教室是上课的地方，更是班级的单元。每个班级组建之后，会因为班主任的喜好，班主任的管理水平而影响着班级的学生，从而形成了各具特色的教室文化和教室涂鸦。笔者所在学校是一所省重点高中，有三十多个班级，由于年级不同，教室文化和教室涂鸦也在变化中的。高一年级的强调班级建设的具多，高二年级的以目标达成的具多，而高三年级则是以励志、高考倒计时警示性的具多。
教室的四面墙，正面黑板两侧一般都是由学校配发的管理条例等组成，多数班级会在黑板正上方题写一些大字标语以达到警示的作用，高三年级则会多了一个高考倒计时的提醒牌。
教室入门处上方，一般都会有一个由本班同学自己设计的班徽，正面朝向走廊。这应该算是教室文化中的精髓了，班级精神就隐含在其中。
教室两侧的墙面因为有窗户，所以多以一些条幅类的书画作品具多，有的班级还会把本班学生入学以来的一切成绩，名次等张贴上去，尽管有人不主张公开学生的成绩，但是有些班主任可能还是非常看重学生的成绩，班级的总分、名次等。把学生的成绩看成是主要的或唯一的评价标准。当然，一般来说，学生学习成绩好的，其他方面的能力也都还说得过去的。高三年级的则会把一些重点的、知名的高校、专业等张贴出来，以告诫学生，高考就要考进这样的名牌大学……
教室的后面墙面则显得五花八门了。首先，黑板报就足以张扬学生的个性了，他们会把自己喜爱的体育明星、动漫卡通人物画上去，或者在黑板报的两侧则多数会张贴一些学生活动的照片。现在随着数码相机的低价化，全民化，洗张照片已不再是一件奢侈的事儿，有些班级的男生会把自己喜爱的球星，球队的海报等也张贴到教室里任何可以张贴的地方了。
在教室的墙面上、课桌上比较另类的文化则是学生的涂鸦了。中文的、英文的、日文的、韩文的充斥其中，应有尽有，其内容更是五花八门。如果细读这些内容，有些则属于比较低俗的东西了。这可能是这个年龄段的孩子们渲泄自己的情绪、释放自己的能量的一种方式吧。
课桌是学生的一块“私人”领地了，因此不少学生会在自己的课桌上大作文章的。三年下来，有的学生课桌已经形成了一道异样的、另类的风景了。
管理有方的班主任会把学生引向健康向上；
喜爱整洁的班主任会把学生引向热爱劳动； 重视成绩的班主任会把学生引向静心学习； 不拘小节的班主任会把学生引向个性张扬。 ……
教室文化及教室涂鸦就是这样，会随着班主任的喜好在变，会随着班级风气在前行。
但愿此景永长久 前几天，曾慨叹黑石礁车站去往旅顺的出租车非法营运占据车站的人行步道而写过一篇感想，当时的场景还一直历历在目啊。
非法营运严重扰乱了正常的城市公交系统的营运秩序。同时，由于他们的无秩序、无约束地乱停车、乱占道，也给行人带来了极大的不便。无独有偶，据报载更有“黑车”蒙混其中。在金州与开发区之间的运输线上，“黑车”竟然形成规模，有组织、有调度、有管理，他们利用有正当营运牌照的出租车做幌子。然后将乘客骗转到黑车上运走，这些黑车大多是一些报废或即将报废的车辆，经过他们的一番改头换面的“手术”竟然可以堂而皇之地招摇于公路上，由于司机的素质莨莠不齐，交通意识淡泊，经常违章驾驶，有报称从金州到开发区不到20分钟就可以到达了，开着满身是毛病的车子，速度又是如此之快，其安全隐患可想而知了，一旦出现危险倒霉吃亏的只能是乘客，因此，我强烈呼吁人们为了自身的安全，为了家人的幸福不要乘坐这样的黑车了。“黑车黑心黑司机，图财害命害自己”啊！
这几天，黑石礁车站忽然清净多了，曾经被占据的行人步道上没有往日的喧嚣，那些非法营运的出租车子也不不见了踪影，真是一派大好景象啊。正当暗暗窃喜之时，耳边依稀又听到有人在吆喝着揽客了。那些旅顺的出租车躲在哪里呢？极目远眺，原来是转移到尖山街上了。说起尖山街就位于学校东侧的墙外，这条道路本来就不宽畅，路宽不足十米，属于单行道，528路还要路经此道。东侧的建筑工地还正在施工着，排碴的太拖拉往返于这条街道上，如今又加上这样一长溜的出租车停靠在，的道路变得更加窄了。幸好我现在已经不经常走这条路了，不然的话，我真得会抓狂的。
不管怎么说，有人出面把中山路上黑石礁车站的人行道、主干道给清理出来，我们还是要谢谢他们的。如果能把那些非法营运的出租车彻底清理走，而代之以规范有序的市场管理那就更是美不可言了。
但愿此景越来越好 但愿此景永远长久 但愿非法营运者改邪归正 但愿行人能天天安全出行 …… November 05 课堂上传递的情书
临近期中考试了，各班同学都纷纷开始做自己的复习，整理这一段时间里所学过的内容，由于文科班本次不考生物，所以生物课在文科班的推进速度十分的缓慢，对他们来说，学生物真得是不容易，就跟听天书差不多，当然我也知道此时讲新课效果并不好，但是迫于教学计划必须得完成，所以还是需要耐心。 今天在高二文科班上课的时候，突然有一男生将一小纸条从一个角落往另一角度传送，波及到好多同学，我实在忍不下去，就把纸条扣下来，打开一看原来是一封情书，是一女生写给一男生，然后男生再回复给女生，两个人就这样在课上目中无人，卿卿我我。我本来想发火来着，但是考虑到教学任务还没完成，再说这种事儿公开处理不如私下里处理效果会更好些，于是强压怒火继续讲课，下课后这位写纸条的男生主动来找我想要回那封情书，可能是怕我告诉他的班主任或者是上交到学校政教处吧，反正缠住我不放了，我告诉他说，“这不是小事儿，要想处理好这样的事儿，必须要有一个诚恳的态度才行。”因为马上还有下一节课，所以我说“等我上完课，拿检查来换纸条吧。”（还好，我还是注意了用词，我没有把“情书”这个词说出来） 处于青春期的少男少女们真是一群天真烂漫的孩子，荷尔蒙的作用让他们正热衷于品味着青涩，品味着爱情，也许当事人真得是不识庐山真面目，只缘身在此山中了吧。对于这样的问题如果采取简单粗暴的方式效果肯定不是最好的，因此，等那位男生拿着自己的检查来找我时，我就因势利导与他进行了平等的对话。告诫他此事到此为止，希望以后再也不要再出现在课堂上了。 唉~~~，现在的青年人真是够大胆的，情书竟然可以满课堂飞啊……
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